为了让小学生的语文阅读能力得到全面的发展与提高,本文将从四个方面对核心素质视域下的小学语文阅读教学策略进行探析:1.注释阅读法,实现学习目标.2.让学生进行迁移训练,迁移训练的正确实施,不仅可以提高学生的语文阅读能力,还可以对学生的学习产生促进作用.3.拓展学生的语文文学阅读量,让学生产生对语文阅读的兴趣.4.在对学生进行语文阅读教学的同时可以对学生渗透中国传统文化,让学生产生对学习的兴趣,提高学生自主学习的积极性.学生可以通过学习来获得基本的知识和技能.目前小学语文教学仍存在部分缺陷,而研究小学语文阅读教学的策略,可以提高小学阅读能力.核心素质视域下的小学语文阅读教学策略对未来教育的发展有着十分重要的作用与影响.
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