神州2020，Issue(25) ：196.

小学生命教育四层次

符玲
神州2020，Issue(25) ：196.
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小学生命教育四层次

符玲1
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作者信息

  • 1. 广东省珠海市高新区唐家小学
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摘要

即使是一名成人、一名教师,也会有情绪崩溃的时候,更别提还未成年的小学生了.当学生有"我太难了"、"我太不容易了"、"我不够好"、"我没用"等糟糕情绪时,想当破罐子时,甚至想放弃生命时,如何拥有强大的自我调节能力呢?可以从"我是多么了不起!""我生命的孕育是多么不容易!""我是受欢迎的!""我是有价值的!"四个层次对学生进行生命教育,带学生回到生命的起点,唤醒生命最初的美好,让学生有价值感、欢喜感、受欢迎感、被珍视感、被需要感,让学生珍视自己,迅速恢复自我调节能力.

关键词

生命/独特/价值感/珍视

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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