摘要
如果班主任还用传统的思维模式,去管理班级,继续让自己与学生的关系是管理者与被管理者的关系,就会让学生继续害怕自己的班主任,也会导致了师生关系比较紧张,学生不愿与老师交流谈心,学生自己遇到的困难和烦恼也不愿意与老师倾诉,这样不利于学生的健康成长.因此,幼儿园班主任在管理班级中不可缺失的就是沟通这个的桥梁,班主任应该去不断加强语言艺术的培养,找到正确的沟通方法与幼儿沟通,让幼儿愿意与自己沟通交流,运用语言艺术魅力去激励幼儿,让幼儿找到自己的特长,树立自信心,健康的成长.本文将分析幼儿园班主任管理中运用语言艺术及沟通方法的作用,接着提出一些幼儿园班主任管理班级中语言艺术及沟通方法运用的策略.
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