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浅谈科学课中学生自主合作与交流能力的培养
浅谈科学课中学生自主合作与交流能力的培养
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万方数据
中文摘要：
小学科学课是一门注重实践操作的课程.科学课具有开放性、自主性、生成性、实践性的特点.科学课程标准中提出,早期的科学教育对一个人科学素养的形成具有决定性的作用.要培养小学生对科学的兴趣和求知欲,使他们了解科学,技术与社会的关系,学会与人合作,与环境和谐相处,为以后的学习打下基础.从课标可以看出,教师应该强调学生学习的过程与方法,即强调科学探究.
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作者：
崔锦萍
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作者单位：
辽宁省凌海市阎家镇中心小学
关键词：
自主
探究
合作
交流
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(25)
万方数据
