神州2020，Issue(25) ：208.

浅谈科学课中学生自主合作与交流能力的培养

崔锦萍
神州2020，Issue(25) ：208.
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浅谈科学课中学生自主合作与交流能力的培养

崔锦萍1
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  • 1. 辽宁省凌海市阎家镇中心小学
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摘要

小学科学课是一门注重实践操作的课程.科学课具有开放性、自主性、生成性、实践性的特点.科学课程标准中提出,早期的科学教育对一个人科学素养的形成具有决定性的作用.要培养小学生对科学的兴趣和求知欲,使他们了解科学,技术与社会的关系,学会与人合作,与环境和谐相处,为以后的学习打下基础.从课标可以看出,教师应该强调学生学习的过程与方法,即强调科学探究.

关键词

自主/探究/合作/交流

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
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