分层突破,教法创新——谈体育长跑教学中的分层教学法

张彬¹

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作者信息

1. 大连市高新区普罗旺斯学校
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摘要

体育学科贯穿整个学习生涯,是学校教育过程中的重要组成部分,其不仅能帮助学生强身健体,还能培养学生良好的运动意识,对学生今后的学习和发展有着深远的影响.因每个学生的成长环境不同,体质状况也存在一定的差异性,在体育学习过程中,不能只按照传统的教学方式进行统一教学,这样并不适用于每一个学生,因此,教师要有针对性的进行教学和训练,做到因材施教,才能协助学生更好地进行体育项目锻炼,不断提高体育教学效率和质量.

关键词

体育教学/长跑训练/创新/分层教学法

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

参考文献量2

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