神州2020，Issue(26) ：104.

初中语文写作评价的现状及对策研究

殷悦
神州2020，Issue(26) ：104.
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初中语文写作评价的现状及对策研究

殷悦1
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作者信息

  • 1. 长春市第一0四中学
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摘要

作文教学在语文教学中一直占据着"半壁江山",也被视为语文教学的难点.笔者认为,突破这一难点的关键在于写作评价与批改,因为学生可以从写作评价中直接了解到教师对自己作文的评价.由于初中作文评价主观性强,缺乏量化,因此初中作文教学遇到瓶颈,可见对初中作文评价现状进行分析,提出对策具有重要的现实意义.

关键词

评价现状分析/初中作文教学/改进对策

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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