对于高中音乐课程而言,音乐鉴赏课是其重要内容,这一课程对提高学生的额音乐素养来说意义重大,而在教学过程中如何创新教学模式,提升学生自身的学习兴趣,让学生能够更好的体会音乐,感受音乐,也就成为了当前音乐教学中的难点,而体验式教学的出现很好的解决了上述问题.体验式教学倡导"做中学",强调课堂中学生的主体地位不受影响,教师辅导学生学习,在辅导的过程中还要高度重视学生的亲身经历,了解学生的体验感受,让学生能够通过体验式教学来进行进一步的反思和总结,从而形成对音乐知识的全方位认知.体验式教学能够引导学生在高中音乐鉴赏学习中积极参与其中,学生可以在繁忙的学习任务外提高自身的综合素养.此次就针对体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用进行具体分析.
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