神州2020，Issue(26) ：122.

高中英语分组教学培养学生合作学习和探究能力的研究

吴欢
神州2020，Issue(26) ：122.
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高中英语分组教学培养学生合作学习和探究能力的研究

吴欢1
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  • 1. 吉林省长春市农安高级中学
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摘要

论文以高中阶段的英语学科为例,探讨了如何在分组教学的基础之上,组织学生提高他们的合作学习能力和自主探究能力.建议首先做到科学的设置小组合作目标,通过教师的引领,使学生渐渐掌握合作学习的要领和流程,其次则需要发挥心理情感的良性激励作用使得学生能够出于自信心,出于团队荣誉感,更出于自身对英语知识的兴趣而自主地进行学习,绝非被教师逼迫着进行学习.

关键词

高中英语/分组教学/合作

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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