神州2020，Issue(26) ：142.

数学教学有效运用评价的实践与思考

苏杰
神州2020，Issue(26) ：142.
✕
  • 万方数据

数学教学有效运用评价的实践与思考

苏杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁阳县第六中学
  • 折叠

摘要

在新课标改革不断深入环境下,数学课堂教学评价标准出现全面改革,精准掌握新课标下教学评价理念,科学分析课堂教学评价标准,对教师教学情况进行分析,对优化教学方式、提升数学教学水平有着重要意义.文章结合当前数学的教学情况,着重探究数学课堂教学有效性评价的策略,希望在提升数学教学水平的同时,让学生掌握更多基础知识,便于学生的综合发展.

关键词

数学课堂/评价/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文