单元整合阅读在小学语文教学中的开展研究

李淑娴¹

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1. 山东省宁阳县磁窑镇实验小学
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摘要

阅读教学是小学语文教学中的重难点,但传统教学模式下的阅读课堂教师占据了主要地位,学生没有参与感不说,还无法满足学生的阅读需求,无法达到理想的阅读教学效果.现阶段,随着新课改的不断推进,当前的阅读教学要求具有探究性、开放性,所以单元整合阅读随之而出,其可以有效的提升阅读教学的效果.本文从单元教材、单元主题两个方面入手,阐述了单元整合阅读在小学语文教学中的开展.

关键词

小学语文/阅读教学/单元整合阅读

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出版年

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

参考文献量1

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