微课构建小学数学生本课堂的探究

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万方数据

中文摘要：在信息技术高速发展的新媒体时代,新媒体已经和我们的生活起居密不可分,我们的生活方式也深受其便利.因此教师的教学理念也应该顺应着时代的瞬息发展,将多媒体与课堂教学相融合,构建微课,利用多媒体简易方便、生动形象的优点,将课本上一成不变的知识化抽象为具体,激发学生学习的高涨情绪,提高学生的学习效率.微课的构建有利于调动小学生的学习积极性和提高教师课堂教学的效率.微课是教育事业快速发展的重要体现.对于如何构建小学数学生本课堂,本篇文章将对小学数学教学进行了分析,并探索如何利用微课构建小学数学生本课堂.

作者：

周丽莉

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作者单位：

吉林省长春经济技术开发区北海小学校

关键词：

微课小学数学课堂

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(26)

参考文献量1