国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
数形结合在小学数学课堂教学中的探索
数形结合在小学数学课堂教学中的探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
数和形是小学数学两大基本的学习内容,通过数形结合可以更好地增强学生对数学的理解力,数形结合的思想可以帮助小学生有效的理解数的运算法则,探寻和进一步说明数的规律,从正确的角度来认识和学习数学,进而促进小学数学高效课堂的构建.下面本文分析了数形结合在小学数学课堂教学中的优势及其相关的策略探究.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴海燕
展开 >
作者单位：
安徽省合肥市庐江县城关小学
关键词：
数形结合
小学数学
课堂教学
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(26)
参考文献量
1
万方数据
