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小学英语词汇教学改进策略研究
小学英语词汇教学改进策略研究
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中文摘要：
英语作为小学教学中一门重要的学科,在当前的教学中占据重要位置.而词汇教学作为英语教学的一部分,有效掌握词汇能够促进英语教学的教学效率.然而在实际教学中,由于小学生正处于精力不集中,知识储备匮乏的阶段,单纯地反复背诵来记忆单词的做法容易消耗学生对英语学习的兴趣,因此本文主要对如何提升小学英语词汇教学进行探究,为促进学生全面综合发展奠定基础.
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作者：
陈春霞
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作者单位：
广东省梅州市蕉岭县新铺镇中心小学
关键词：
小学英语
教学情境
兴趣
词汇教学
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(26)
参考文献量
3
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