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巧设情景与作品对话建立学生与作品的"链接"
巧设情景与作品对话建立学生与作品的"链接"
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万方数据
中文摘要：
随着时代不断发展,学生核心素养的发展愈发受到教师重视.而在初中阶段教学中,音乐教学也是发展学生核心素养、促进学生全面发展的重要途径,理应受到教师更多重视,在初中音乐教学中为学生构建情景,引导学生通过情景与音乐作品对话,搭建起学生与音乐之间的桥梁,能够更好地提高学生的学习质量,促进学生音乐素养的发展.
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作者：
马自敏
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作者单位：
江苏省苏州工业园区星浦学校
关键词：
情景
作品
音乐素养
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(26)
参考文献量
2
万方数据
