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激发中职学生英语学习动力的研究报告

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随着教学体制不断改革,中职院校的招生规模日益扩大.对中职学生进行分析,发现中职学生的英语基础较差,英语学习兴趣薄弱,不能很好地适应中职英语课程以及将来日常交流、就业需求.为了探讨当前中职学生英语学习的现状,激发中职学生英语学生的动力,笔者开展了调查研究.

金奕清

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南京金陵高等职业技术学校

中职学生 英语教学 学习动力

2020

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN:1009-5071
年,卷(期):2020.(27)
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