神州2020，Issue(27) ：97.

新课改下小学语文阅读指导刍议

黄时利
神州2020，Issue(27) ：97.
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新课改下小学语文阅读指导刍议

黄时利1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市播州区第三小学
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摘要

在小学语文教学中,教师阅读指导不足、学生阅读习惯和态度不佳是影响学生阅读能力提升的主要因素.新课程背景下,小学语文教师应当紧密结合新课改的思想,立足课内阅读,指导阅读方法和技巧;强化课外阅读,培养兴趣和习惯,促使学生的阅读能力提升.

关键词

小学语文/阅读指导/对策

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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