神州2020，Issue(27) ：110.

与情境共舞,让高中数学教学异彩纷呈

郭彪
神州2020，Issue(27) ：110.
✕
  • 万方数据

与情境共舞,让高中数学教学异彩纷呈

郭彪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 云南省德宏州民族第一中学
  • 折叠

摘要

如今高中数学知识具有一定的难度,而且高中数学对逻辑思维要求也较高,这样一来,学生在学习数学过程中会感到困难.很多学生也会认为数学课堂是枯燥无味的,因此会对数学失去兴趣,在数学课堂上的积极性也不高.因此教师应该在数学采用情景教学法,情景教学如今在高中数学教学中被众多教师采用,因为其能够激发学生的积极性,拓展学生的思维,让教学效率得到提高,促进学生能够在综合素质方面有一定的发展.

关键词

情景教学/高中数学/技术/游戏

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文