探讨初中数学课堂教学有效性评价的策略

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中文摘要：在新课标改革背景下,综合素质教学的教学概念被提出,我国教育部门要求更改传统的教学方式,同时对教师的教学方式提出了新的要求.伴随着新课程改革,教师应该顺应教学改革发展,摒弃旧式教学模式,创新教学理念,提升学生的学习兴趣,重视引导学生建立自信,培养学生的学习能力,全面推动教学工作.而在课堂教学中有效运用教学评价,有助于教师的教学效果和学生的学习成果可以得到有效的评价,提升课堂教学质量,本文就基于初中数学课堂教学的有效性评价进行简单的策略探讨.

作者：

何茂新

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作者单位：

安徽省淮北市烈山区秦楼初级中学

关键词：

初中数学有效性评价

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(27)

被引量1
参考文献量3