神州2020，Issue(27) ：144.

微课构建小学数学生本课堂的探究

郭玉娟
神州2020，Issue(27) ：144.
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微课构建小学数学生本课堂的探究

郭玉娟1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台市莱山区第七小学
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摘要

生本课堂的理念在近些年来是重要的教育理念,就是提倡让学生成为课上主体,让学生发挥出主动学习的精神.教育理念的改变就需要老师做出改变,微课的加入能让老师更加方便的放弃传统教学观念,提高学生的数学学习兴趣和水平,让学生在课上保持积极的状态.本文就是讲利用微课建立小学数学生本课堂的探究.

关键词

微课/小学数学/生本课堂/探究

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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