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微课构建小学数学生本课堂的探究
微课构建小学数学生本课堂的探究
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万方数据
中文摘要：
生本课堂的理念在近些年来是重要的教育理念,就是提倡让学生成为课上主体,让学生发挥出主动学习的精神.教育理念的改变就需要老师做出改变,微课的加入能让老师更加方便的放弃传统教学观念,提高学生的数学学习兴趣和水平,让学生在课上保持积极的状态.本文就是讲利用微课建立小学数学生本课堂的探究.
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作者：
郭玉娟
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作者单位：
山东省烟台市莱山区第七小学
关键词：
微课
小学数学
生本课堂
探究
出版年：
2020
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(27)
参考文献量
2
万方数据
