神州2020，Issue(27) ：155.

核心素养视角下如何实现高中英语教学以读促写的探究

罗潇
神州2020，Issue(27) ：155.
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核心素养视角下如何实现高中英语教学以读促写的探究

罗潇1
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作者信息

  • 1. 广东省云浮市邓发纪念中学
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摘要

核心素养要求高中英语教师在课堂教学中实现培养学生的语言能力,学习能力,文化意识,思维品质的目标.而阅读课和写作课是高中英语教学中的重中之重,传统的教学中,阅读和写作通常被分为两个部分,忽视了其内在联系,学生在阅读中学到的知识难以在语境中整合运用,也缺少辨析语言和文化中各种现象的机会.以读促写旨在引导学生在英语阅读中通过分析,学习,模仿培养自己的写作思维,语言转化能力,从而实现核心素养的培育目标.

关键词

核心素养/英语阅读/写作/以读促写

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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