高中语文小说阅读教学的审美困境与突破

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中文摘要：众所周知,高中语文阅读在高考中占据了非常大的比重,高中语文小说阅读教学是其中的一个板块.教师在进行高中语文小说阅读教学过程,是与学生进行沟通交流的过程.因此,小说的教学在整个语文教学过程中都有着非常重要的作用.虽然高中语文小说的教学比较基础,但是很多细节蕴含了非常多作者的思想,很多学生没有办法很好的了解.基于此,本文针对高中语文小说阅读教学的审美困境进行分析,根据困境提出一些有用的教学方法,以供参考.

作者：

普勒呼

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作者单位：

云南省红河县第一中学

关键词：

高中语文小说阅读审美困境突破策略

出版年：

2020

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(27)

参考文献量1