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小学科学教学中如何引导学生"动手动脑"

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伴随着新课程改革的进行,学生的课堂"主人翁"地位日益凸显,生本理念日益为教师所推崇.在教学小学科学的过程中,教师要充分关注学生的个体成长和个性培养,进而培养学生创新精神,提升学生实践能力.本文通过"开展实验培养创新精神"以及"开展实验提升实践能力"两个方面展开阐述,希望能够有所帮助.

朱亚囡

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山东省泰安市宁阳县东庄镇钟庄小学

小学科学 动手动脑 实验探究

2020

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.069

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(28)
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