数形结合思想在高中数学教学中的应用——以绝对值不等式为例

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数形结合思想在高中数学教学中的应用——以绝对值不等式为例

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中文摘要：在高中数学教学中灵活应用数形结合思想,不仅能够简单化、具体化抽象复杂的数学问题,而且还能帮助学生提高解决难题的效率与准确性,促进其想象力发展,以帮助学生更加高效获取数学知识,点燃学习热情,助推学生均衡、全面发展.基于此,本文主要以绝对值不等式教学为例,深入研究数形结合思想在高中数学教学中的具体应用策略.

作者：

张志龙

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作者单位：

重庆市武隆中学

关键词：

数形结合思想高中数学绝对值不等式应用

出版年：

2020

DOI：

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.078

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量3