神州2020，Issue(28) ：106.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.083

浅谈幼儿园科学教育如何开展

张思思
神州2020，Issue(28) ：106.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.083
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浅谈幼儿园科学教育如何开展

张思思1
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作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市海港区文化里幼儿园
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摘要

新《纲要》明确指出了科学教育的目标:幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系,体验到数学的重要和有趣;爱护植物、关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识等.幼儿科学教育活动是幼儿认识周围世界,获得知识经验的重要途径.本文从以下几个方面谈谈自己的几点关于如何进行幼儿园科学教育的看法.

关键词

教师素质/科学活动/家长/科学游戏

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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