神州2020，Issue(28) ：107.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.084

加强高职语文应用文写作教学的有效策略

张舒
神州2020，Issue(28) ：107.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.084
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加强高职语文应用文写作教学的有效策略

张舒1
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  • 1. 西藏职业技术学院
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摘要

现阶段,我国职业教育水平发展速度越来越快,在高职院校语文教学中,应用文写作占据着极为重要的位置,更是学生在生活中、学习中以及工作中必须具备的一项重要技能,当前诸多高职院校已在公共学科中将其纳入.应用文写作能力高低直接影响着高职学生素质的提升以及今后从事的实际工作.高职院校应立足于高职学生的实际特点,与专业特点和就业需要相结合,竭尽全力促进应用文写作课程教学效果提升,充分了解培养目标,积极对教学方法进行改善.对此,本文主要对加强高职语文应用文写作教学的有效策略进行了探讨,以供参考.

关键词

高职学生/语文教学/应用文写作

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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