神州2020，Issue(28) ：113.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.090

巧设问题,构建多元化小学数学课堂

张桂芝
神州2020，Issue(28) ：113.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.090
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巧设问题,构建多元化小学数学课堂

张桂芝1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安市宁阳县东疏镇第一小学
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摘要

问题作为一种启发学生学习思路的重要手段,对于学生学习效率的提高具有十分重要的促进作用.为此,我将结合自身的教学经验,谈一谈应该如何在问题的引导下构建多元化的小学数学课堂.

关键词

课堂问题/小学数学/多元教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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