神州2020，Issue(28) ：116.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.093

信息环境下的小学语文整合课堂教学策略

袁翾翾
神州2020，Issue(28) ：116.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.093
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信息环境下的小学语文整合课堂教学策略

袁翾翾1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安市宁阳县第三小学
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摘要

在信息环境的发展背景下,如今我国教育事业也逐渐迎来新的发展时期,信息技术与课堂教学的整合是我国教育事业发展的一大重要趋势,也是推动我国教育事业现代化发展的有效路径,对教育水平的提升也起到了重要的作用.语文作为小学阶段的重点内容,更应该积极加强语文与信息技术的整合,为学生构建良好的课堂学习氛围,提高小学生的语文学习积极性,进而有效的提高小学语文教学的教学水平,促进小学生综合水平的发展和提升,本篇文章主要分析信息环境下的小学语文整合课堂教学策略[1].

关键词

信息环境下/小学语文/整合课堂教学策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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