神州2020，Issue(28) ：127.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.104

高中数学课堂提问的艺术探讨

杨昌梅
神州2020，Issue(28) ：127.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.104
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高中数学课堂提问的艺术探讨

杨昌梅1
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作者信息

  • 1. 贵州省安龙县第一中学
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摘要

在高中数学的教学过程中,课堂提问不仅可以引导学生的思考,而且对于启发学生的发散性思维起到了决定性的作用.通过提问可加强师生之间的知识互动和情感交流,使老师能更准确地了解学生对于学习内容的掌握,本文将针对高中数学在提问过程中的问题及改善措施进行重点的研究和分析.

关键词

高中数学/课堂提问/主动参与/趣味教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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