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新课程标准下的高中生物教学情境浅谈
新课程标准下的高中生物教学情境浅谈
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万方数据
中文摘要：
在高中生物教学过程中,恰当地创设问题情境,有助于增强学生的学习兴趣,提高积极性,培养学生的探究能力以及创新能力.因此,本文针对高中生物教学中问题情境的创设进行探讨.总结了生物教学中创设情景的六种方法,以及运用每种方法时应注重的问题,对于新课程下的生物教学有一定的意义.
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作者：
王洋
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作者单位：
辽宁省海城市南台高级中学
关键词：
课程标准
建构主义
问题情境
措施
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.116
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(28)
参考文献量
1
万方数据
