神州2020，Issue(28) ：139.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.116

新课程标准下的高中生物教学情境浅谈

王洋
神州2020，Issue(28) ：139.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.116
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新课程标准下的高中生物教学情境浅谈

王洋1
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  • 1. 辽宁省海城市南台高级中学
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摘要

在高中生物教学过程中,恰当地创设问题情境,有助于增强学生的学习兴趣,提高积极性,培养学生的探究能力以及创新能力.因此,本文针对高中生物教学中问题情境的创设进行探讨.总结了生物教学中创设情景的六种方法,以及运用每种方法时应注重的问题,对于新课程下的生物教学有一定的意义.

关键词

课程标准/建构主义/问题情境/措施

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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