神州2020，Issue(28) ：151.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.128

小学生合唱素养提升路径——以四维渐进法为例

王頔 郑科艳
神州2020，Issue(28) ：151.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.128
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小学生合唱素养提升路径——以四维渐进法为例

王頔 1郑科艳2
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作者信息

  • 1. 浙江省海宁市文苑小学
  • 2. 宁波市古林职业高级中学
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摘要

合唱教学是音乐课堂教学内容的重要组成部分,是提升学生音乐素养的有效途径.笔者拟从"三分布局"路径、"三核要素"路径、"三重磨合"路径、"三度表达"路径入手,四个维度循序渐进,整体提升小学生合唱素养.

关键词

合唱素养/提升路径/四维渐进法

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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