神州2020，Issue(28) ：152.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.129

培智学校小学语文游戏化教学运用探略分析

涂芹芹
神州2020，Issue(28) ：152.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.129
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培智学校小学语文游戏化教学运用探略分析

涂芹芹1
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  • 1. 江西省丰城市特殊教育学校
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摘要

培智学校的学生由于智力存在障碍,他们的心理思维发展不健全,较刻板,理解能力差,并且对所有新事物都充满了好奇心,因此,通过在培智教育小学中将游戏化的教学法融入语文教学中,可以有效地培养学生的学习兴趣和认知能力.知识来自兴趣,而兴趣对于获取知识非常重要.通过引入游戏化教育,教师可以在完成教育任务的同时提高教育质量.然而,一项对当前培智教育小学语文教育的调查显示,许多教师在教育教学中没有合理有效地使用游戏化教学,仍然存在许多问题.本文将从培智教育小学开展语文教育的现状,提出了一系列有效的建议.

关键词

培智学校/语文/游戏化教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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