小学是学生正式接受教育的初始阶段,对学生未来的成长有着至关重要的作用和影响,当前国家和社会对小学教育的重视和投入越来越多,小学班级班主任的管理工作也愈发受到人们的关注和重视.身为一名小学班主任,在进行班级管理的过程中,应当深入了解班级每个学生的特点,并依据小学生身心发展特点的基础上,以小学生的实际需要为切入点,在班级中制定和实施具体的管理措施,这样学生便能在班级学习和生活中,养成遵守规则和秩序的良好习惯,提高学习和生活的质量,促进学生的健康发展,同时也促进了班主任班级管理工作的效率.基于此,本文从当前班主任和学生存在的问题和矛盾入手,详细阐述了在班级管理中师生和谐关系的构建策略.
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