论非智力因素与数学学困生转化

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中文摘要：数学学困生在小学各年级均普遍存在,并且占有一定的比例,如何有效地转化数学学困生,使其尽快脱"困",一直是许多数学教师孜孜以求的问题.教学中应遵循的教学理论原理和教学方法都应加以特殊考虑,以求同时完成两种任务,既在掌握知识和技巧方面达到高质量,又在学生的发展上取得重大进步.这里所说的"应加以特殊考虑"的"学生的发展",就包括了非智力因素,我们要将非智力因素的培养溶于教学当中,开辟一条现代数学教学的新路.

作者：

马秋楠

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作者单位：

德惠市米沙子镇中心小学

关键词：

非智力因素数学学困生转化策略

出版年：

2020

DOI：

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.151

神州

中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量1