神州2020，Issue(28) ：174.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.151

论非智力因素与数学学困生转化

马秋楠
神州2020，Issue(28) ：174.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.151
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论非智力因素与数学学困生转化

马秋楠1
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作者信息

  • 1. 德惠市米沙子镇中心小学
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摘要

数学学困生在小学各年级均普遍存在,并且占有一定的比例,如何有效地转化数学学困生,使其尽快脱"困",一直是许多数学教师孜孜以求的问题.教学中应遵循的教学理论原理和教学方法都应加以特殊考虑,以求同时完成两种任务,既在掌握知识和技巧方面达到高质量,又在学生的发展上取得重大进步.这里所说的"应加以特殊考虑"的"学生的发展",就包括了非智力因素,我们要将非智力因素的培养溶于教学当中,开辟一条现代数学教学的新路.

关键词

非智力因素/数学学困生/转化策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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