神州2020，Issue(28) ：215.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.192

小学数学问题教学法的应用研究

董海霞
神州2020，Issue(28) ：215.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.192
✕
  • 万方数据

小学数学问题教学法的应用研究

董海霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古商都县春明小学
  • 折叠

摘要

新课程改革背景下,传统"预习-听课-温习-作业-检测"的学习模式已经无法满足当前的小学数学教学需求.基于此,教师必须要遵循"学起于思,思源于疑"的原则,科学设计数学问题,借助问题引导学生思考、分析和解决数学问题,最终实现小学数学的高效效果.本论文以小学数学课堂教学作为研究的中心,对问题教学法的具体应用进行了详细的研究.

关键词

小学数学/问题教学法/应用策略

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文