神州2020，Issue(28) ：229.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.206

探究式教学在高中生物教学中的运用研究

杨玉霞
神州2020，Issue(28) ：229.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.206
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探究式教学在高中生物教学中的运用研究

杨玉霞1
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  • 1. 甘肃省白银市第八中学
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摘要

随着课程改革的深入推进,高中生物不再局限于传统的知识教学,更加注重学生学习能力的培养,探究式教学作为一种有别于传统教学方式,突出了学生的课堂主体地位,改变了学生的学习方式,使学生化被动为主动,在深入探究中完成知识的理解和内化,既提高了学生的学习效率和质量,同时也培养了学生的综合能力,实现了学生知识与能力的协同发展.本文从高中生物教学中探究式教学的运用策略角度展开论述.

关键词

高中生物/探究式教学/运用策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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