神州2020，Issue(28) ：235.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.212

核心素养下小学英语情境教学探究

汤南芳
神州2020，Issue(28) ：235.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.212
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核心素养下小学英语情境教学探究

汤南芳1
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  • 1. 江西省永新县子珍小学
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摘要

随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学英语作为小学教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,树立了核心素养的培养教学目标,开展小学英语情景教学探究,以此提升小学生的英语学习能力,推动小学英语教育的不断向前发展.本文将阐述,核心素养下小学英语开展情景教学探究的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略.

关键词

核心素养/小学英语/情景教学/建议策略

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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