神州2020，Issue(28) ：236.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.213

浅淡如何将思维导图运用于语文教学

欧阳玉萍
神州2020，Issue(28) ：236.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.213
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浅淡如何将思维导图运用于语文教学

欧阳玉萍1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市从化区江埔街锦联小学
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摘要

在小学语文教学中,要求,培养语文思维品质,促使其形成良好学习习惯,在理解语言含义的基础上,结合文章内容,提高语文理解,使其能够细致地、全面地分析人物特点、把握文章脉络、理清所表思想情感.而思维导图就为培养思维品质,提高学习质量,提供了良好的发展条件,本文分析了思维导图在语文教学中运用的意义,并且探究了有效运用策略.

关键词

思维导图/语文教学/思维、能力培养

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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