神州2020，Issue(29) ：94.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.073

基于微课的小学数学课堂导入探究

罗光宇
神州2020，Issue(29) ：94.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.073
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基于微课的小学数学课堂导入探究

罗光宇1
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作者信息

  • 1. 南昌市青山湖区胡家小学
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摘要

随着现代科技的快速发展,很多现代化的教学模式融入到课堂教学的过程当中.小学是学生数学学习的启蒙阶段,因此教师也是"亚历山大"不仅要为学生奠定一个好的基础,还要使学生养成良好的学习学习观对数学保持持续的兴趣.因此教师也要善于利用信息技术为学生打造出趣味性的课堂.微课就是信息技术发展的产物,不仅短小精湛,还能很好的融入到课堂导入环节当中,给予学生一个新奇的开端,指引者学生的不断学习.

关键词

基于微课/小学数学/课堂导入

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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