神州2020，Issue(29) ：113.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.092

心理健康教育融入小学班级管理的方式探究

陈燕
神州2020，Issue(29) ：113.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.092
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心理健康教育融入小学班级管理的方式探究

陈燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市八士实验小学
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摘要

在教育改革不断深入的背景下,对学生的教育不能再只是单纯的成绩提升,培养学生理论课学习的能力,还要提高学生的综合素质,保证学生的身心健康,培养学生的思想品德.心理健康教育逐渐成为了人们关注的一个重点,教师要积极的做好小学生的心里健康教育,以此来提升班级的管理,保证学生拥有良好的、健康的心理,培养学生健全的人格,教师要做好心理的引导,达到高效的心理健康教育目标.

关键词

心理健康教育/小学班级管理

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
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