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核心素养下小学数学分层教学探究
核心素养下小学数学分层教学探究
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万方数据
中文摘要：
数学教学受传统教育理念的影响,过于注重学生的运算能力的提升,不仅没有体现出学生在教学中的重要作用,也没有考虑到学生个体之间能力水平的差异.数学教学的目的 不仅是为了提升学生的数学运算能力,同时还要完善学生的数学思维能力.因此,要进行分层教学以加强学生的数学逻辑思维能力,形成良好的学习习惯,推动数学教学理念的发展.
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作者：
范小兰
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作者单位：
宁夏中卫市沙坡头区兴仁镇兴仁小学
关键词：
核心素养
小学数学
分层教学
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.106
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(29)
参考文献量
1
万方数据
