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基于情境的初中道德与法治教学探究
基于情境的初中道德与法治教学探究
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万方数据
中文摘要：
随着素质教育的全面推进,越来越重视学生的身心发展,初中道德与法治课程作为初中阶段的一门必不可少的重要课程,不仅能够增强学生的法律意识,促进学生的三观建立和人格完善,同时也对学生的行为进行规范,使学生知识与道德品质得到全面的提升.情境教学法作为一种行之有效的教学方法,在初中道德与法治教学中取得了良好的教学效果,本文从初中道德与法治教学中情境教学的运用策略角度展开论述.
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作者：
陈怀森
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作者单位：
山东省青州市王坟初级中学
关键词：
初中
道德与法治
情境教学
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.107
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(29)
参考文献量
1
万方数据
