神州2020，Issue(29) ：128.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.107

基于情境的初中道德与法治教学探究

陈怀森
神州2020，Issue(29) ：128.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.107
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基于情境的初中道德与法治教学探究

陈怀森1
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  • 1. 山东省青州市王坟初级中学
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摘要

随着素质教育的全面推进,越来越重视学生的身心发展,初中道德与法治课程作为初中阶段的一门必不可少的重要课程,不仅能够增强学生的法律意识,促进学生的三观建立和人格完善,同时也对学生的行为进行规范,使学生知识与道德品质得到全面的提升.情境教学法作为一种行之有效的教学方法,在初中道德与法治教学中取得了良好的教学效果,本文从初中道德与法治教学中情境教学的运用策略角度展开论述.

关键词

初中/道德与法治/情境教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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