神州2020，Issue(29) ：135.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.114

探讨有关小学数学教学中学困生的教育方法

张照勇
神州2020，Issue(29) ：135.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.114
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探讨有关小学数学教学中学困生的教育方法

张照勇1
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作者信息

  • 1. 兴义市猪场坪镇中心小学
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摘要

随着素质教育理念的不断深入,小学阶段的基础学科教育受到了越来越多的人的重视.经部分调查研究表明,在小学阶段的基础学科教育中或多或少的存在一些学习能力较差、不乐于学习或没有良好学习习惯的学生,这实际上就是我们经常所说的学困生.学困生的存在除了引起教师的注意外,也应当引起教师们对教学方法的一定变革.下文笔者将从学困生的形成因素出发,深入探究如何在课堂中利用得当的教学策略转化学困生.

关键词

小学数学/学困生转化

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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