神州2020，Issue(29) ：144.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.123

在高中数学教学中运用微课的措施分析

张建军
神州2020，Issue(29) ：144.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.123
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在高中数学教学中运用微课的措施分析

张建军1
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作者信息

  • 1. 长春师范大学
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摘要

在数学教学活动中引入微课,可以更好地构建教学氛围,从而吸引学生的求知欲望,创新教学的方式.高中数学作为一门抽象性的学科,它对学生的逻辑思维等方面的能力有着一定的要求.这就需要教师在教学活动中积极地培养学生的思维能力,帮助他们更好地掌握数学知识.

关键词

高中数学/微课/教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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