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合理运用班班通提高小学数学课堂实效
合理运用班班通提高小学数学课堂实效
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万方数据
中文摘要：
随着教育信息化飞速发展,信息化教学设备已经走进了课堂.运用班班通设备创设情境、开展数学游戏,将抽象难懂的知识变得具体、形象,突出重点、突破难点,可以提升学生发现问题、提出问题和解决问题的能力,同时,恰当的运用班班通,关注课堂生成,能拓展学生的知识面,能超越预设目标,进一步提高学生学习数学的能力,提高课堂效率.
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作者：
占黎莉
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作者单位：
江西省南昌市朝阳小学
关键词：
班班通
小学数学
课堂实效
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.126
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(29)
参考文献量
2
万方数据
