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基于核心素养的小学语文阅读教学探究

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阅读是小学语文教学的重点,也是教学难点.当前学生普遍存在讨厌阅读、不会阅读的现象.但随着新课改的深入发展,阅读在小学语文中占据越来越重要的地位,并且新课标要求学生在阅读中发展综合素养.因此,如何在小学语文阅读教学中提升学生的核心素养成为教师研究的重要课题.基于此,本文从联系实际生活、设计阅读任务、注重阅读积累三个方面就核心素养下的小学语文阅读教学策略进行了探索.

王雪霏

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吉林省长春市二道区东盛小学

核心素养 小学语文 阅读教学

2020

10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.156

神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
年,卷(期)：2020.(29)
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