神州2020，Issue(29) ：181.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.160

论如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化

田莺莺
神州2020，Issue(29) ：181.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.160
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论如何让小学数学课堂教学趣味化、生活化

田莺莺1
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  • 1. 河北省唐山市丰润区杨官林镇石佛林小学
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摘要

随着当前教育的改革,在对小学生进行数学教学时,也应当采取更加开放的方式去增强他们的思维.让当前的小学生能够自主的去学习数学,成为教学过程中的主体,通过他们来增强课堂的氛围.在我们的生活中,数学无处不在.如何将抽象化的数学内容变成学生们乐于接受的知识当前很多教师都在研究的课题.只有增强教学过程中的趣味性,将数学教学融入到生活当中,才能够帮助教师更好的教学.因此,本文将探究提高小学数学教学趣味性的方式,让数学教学的内容更加生活化.

关键词

课堂教学/小学数学/趣味化/生活化

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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