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核心素养背景下低年级音乐游戏教学模式探究
核心素养背景下低年级音乐游戏教学模式探究
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万方数据
中文摘要：
随着新课改的不断推进,对素质教育的手段和模式要求也越来越高,小学音乐教学也同样需要与时俱进,不断创新.同时建立以核心素养为基础的培养计划,以游戏教学为切入点,寓教于乐,激发学生的学习兴趣.文章主要论述了音乐核心素养在低年级音乐游戏教学中的积极作用,同时提出了具体的音乐游戏教学模式优化策略.结合低年级学生的性格和年龄特性,从而针对性的提升音乐游戏教学的模式,逐步的提升学生的音乐素养.
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作者：
孙倩倩
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作者单位：
烟台经济技术开发区第六小学
关键词：
核心素养
低年级
音乐游戏教学
出版年：
2020
DOI：
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.167
神州
中国通俗文艺研究会
神州
ISSN：
1009-5071
年,卷(期)：
2020.
(29)
参考文献量
1
万方数据
