神州2020，Issue(29) ：188.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.167

核心素养背景下低年级音乐游戏教学模式探究

孙倩倩
神州2020，Issue(29) ：188.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.167
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核心素养背景下低年级音乐游戏教学模式探究

孙倩倩1
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  • 1. 烟台经济技术开发区第六小学
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摘要

随着新课改的不断推进,对素质教育的手段和模式要求也越来越高,小学音乐教学也同样需要与时俱进,不断创新.同时建立以核心素养为基础的培养计划,以游戏教学为切入点,寓教于乐,激发学生的学习兴趣.文章主要论述了音乐核心素养在低年级音乐游戏教学中的积极作用,同时提出了具体的音乐游戏教学模式优化策略.结合低年级学生的性格和年龄特性,从而针对性的提升音乐游戏教学的模式,逐步的提升学生的音乐素养.

关键词

核心素养/低年级/音乐游戏教学

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
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