神州2020，Issue(29) ：202.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.181

任务型教学模式在高职英语教学中构建分析

牛丽丽
神州2020，Issue(29) ：202.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.181
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任务型教学模式在高职英语教学中构建分析

牛丽丽1
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  • 1. 临沂职业学院
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摘要

任务型教学模式是提升高职生英语学习能力的根本前提,在教学中应用这一教学方法,不仅能提升学生的英语学习兴趣,而且学生还能在教师的引导下完成所交代的任务.因而教师应明确任务型教学模式的内涵,还要通过教学过程注重对其的实施,以不断地提升和强化高职生的英语学习兴趣,掌握更多的英语专业知识,掌握其应用要点,最终促进任务教学法的高效实施,不断提升高职生的英语职业应用能力,达到学以致用的目的 .因此,本文主要就如何在高职英语教学中构建任务型教学模式展开分析.

关键词

任务型教学模式/高职英语教学/构建

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出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量3
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