神州2020，Issue(29) ：209.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.188

小学语文教学中的情感教育及其实施策略

刘雪奇
神州2020，Issue(29) ：209.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.188
✕
  • 万方数据

小学语文教学中的情感教育及其实施策略

刘雪奇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省宁阳县文庙南关小学
  • 折叠

摘要

在小学语文课程教学过程中,情感教育是相对核心的教学方式,这种方式除了可以提高学生的语文综合能力,而且也会增强学生的文学素养,最终让语文教学的质量的水平能有较大程度的提升.本文从小学语文教学与情感教育的关系入手,着重探析了情感教育在小学语文教学中的实际应用策略,这些教学的策略是经过多年的教学经验检验的,是促进语文教学质量提高的关键,也是缓解当前小学语文教学问题的重要途径和手段.由此可以说,情感教育是推进我国小学语文教育教学进程的助力剂.

关键词

小学语文/教学/情感教育/实施策略

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量2
段落导航相关论文