神州2020，Issue(29) ：244.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.223

小学语文教学中的情感教育实践分析与探讨

陈雪梅
神州2020，Issue(29) ：244.DOI:10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.223
✕
  • 万方数据

小学语文教学中的情感教育实践分析与探讨

陈雪梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省漳州市漳浦县赤湖中心小学
  • 折叠

摘要

情感教育是以生为本理念的一种体现,在学科教学中备受关注.在日常的教学中进行情感教育,让学生们形成良好的情感基础,是学生们身心健康发展的需要.新课程标准要求小学语文的教学任务不仅仅是向学生传授基本语文知识,更要重视学生的内在心理环境的构建,向学生进行情感的正确激发和引导,使得教书育人真正落实在语文教学的实处,注重情感教育,帮助学生形成完美的人格,鲜明的个性特点.

关键词

小学语文教学/情感教育/分析与探讨

引用本文复制引用

出版年

2020
神州
中国通俗文艺研究会

神州

ISSN：1009-5071
参考文献量1
段落导航相关论文